“Più di quel che vedi”: un viaggio nell’inclusione attraverso esperienze e condivisione
Nell’ambito del progetto “Più di quel che vedi”, giunto alla sua seconda edizione, l’Istituto Comprensivo Petrarca ha organizzato una serie di attività e incontri dedicati al tema dell’inclusione, coinvolgendo tutte le classi in percorsi esperienziali e laboratoriali. L’obiettivo è promuovere una cultura della diversità come valore, sensibilizzando gli alunni alla comprensione e all’accoglienza dell’altro attraverso esperienze dirette e momenti di riflessione.
Un calendario ricco di iniziative
Dal 31 marzo all’11 aprile 2025, gli studenti hanno partecipato a laboratori, incontri con esperti e attività collaborative, suddivisi per fasce d’età e plessi scolastici:
-
- Kamishibai e storie condivise: con il Centro Diurno “Il Giardino” (ANFFAS), i bambini hanno scoperto il teatro di carta giapponese, costruendo valigie simboliche per raccontare emozioni e storie personali.
- Visita al Centro IRPEA: gli alunni del plesso Giotto hanno incontrato i ragazzi della Fondazione IRPEA, partecipando a laboratori creativi e scoprendo l’importanza dell’integrazione sociale.
- Esplorare la disabilità visiva: guidati dalla Dott.ssa Benedetta Temporin e dal Prof. Angelo Fiocco, gli studenti hanno sperimentato ausili tiflologici, imparando a “vedere” con tatto e udito.
- Incontro con Guido Marangoni: l’autore di “Anna che sorride alla pioggia” ha raccontato la sua esperienza di vita, trasformando la trisomia 21 in un messaggio di gioia e resilienza.
- Laboratori con Down Dadi: attraverso musica e circle time, i giovani adulti della cooperativa Vite Vere hanno mostrato come la diversità sia una risorsa, insegnando coreografie e condividendo storie di vita.
- Pittura e semi di inclusione: con la Fondazione IRPEA, i bambini hanno colorato vasetti e piantato semi, metafora di cura e crescita delle relazioni.
Il valore del progetto
“Più di quel che vedi” non è solo un insieme di attività, ma un’opportunità per guardare oltre le apparenze, scoprendo che ogni individuo, con le sue peculiarità, arricchisce la comunità.
“Includere non significa annullare le differenze, ma valorizzarle, perché è nella diversità che si trova la vera ricchezza”
Guarda al futuro
Al termine del progetto, gli alunni saranno invitati a condividere riflessioni, disegni o elaborati per una “restituzione” collettiva. Un modo per fissare nella memoria ciò che il cuore ha già imparato: l’inclusione è un seme che, se coltivato, può cambiare il mondo.
0